• 아이스브레이크 - 멘티미터 설문 –강의 몰입도 체크
• 왜 강사로 사는가? – 폐인이 되지 않기 위해
• 폐인이란? –자신을 돌아볼 거울이 없는 사람
• 강사로 사는 것은 각자가 자신의 삶을 성찰 할 수 있는 지니는 것
• (시네마 사례) 여인의 향기 – 살아야 할 이유를 한가지만
• 강사로 살아야 할 이유는 자신과의 약속이다

• 강사는 앎으로 삶에 기여하는 스승이다
• 강의의 핵심은 감성이다
• 감정선을 디자인하라
• 스케일은 키우고 스타일은 바꿔라
• 강의 컨텐츠는? 깨우침 깨달음 희망
• 첫 인사를 디자인하라
• 마무리를 디자인 하라
• 한심할 정도의 작은 실행을 시작하라

폐인의 삶을 살지 않기 위해

강의 컨텐츠는? 깨우침 깨달음 희망

작은 실행을 시작하라

• 슬기로운 강사 생활 - 사내 강사를 시작하는 그대에게. 행복한 사내 강사로 사는 법
• 성인 학습의 Trend가 바뀌고 있다 - 호모 사피엔스에서 포노 사피엔스로. 성인은 학습을 폰 안에서 한다.
• 성인은 자기 생각이 있다. 설득하기 보다 공감하라 - 강의법과 교수법과 발표법의 차이점과 공통점
• 강의 란 Teaching이 아니라 Coaching이다. – 배우는 것보다 함께 모색하는 것. - 가르침이 아니라 가리킴이다.

• 성공적인 강의 준비와 계획
  1. 강의를 준비하는 마음가짐과 태도 강사의 실력은 강의 준비와 비례한다. 그러나 사내 강사는 주업무가 강의가 아니다
  2. 강의는 가성비가 아니라 시성비다(강의 준비 시간 Vs 높은 강의 성과 = 시성비) 준비시간을 줄이고 효과는 높이고
• 강의 콘텐츠 디자인 : P & CBC 방식의 개념과 실습. 그물망 방식으로 모든 콘텐츠를 리서치 & 더하기 하라
  1. 배열하고 조절하고 나누고 합하라. : 맥락을 이어 가기. 맥락을 뛰어 넘기
  2. 3S : Story Board를 만들어 Script를 작성하고 Speaking 하라
• 감정선 디자인
  1. 교육생의 욕구, 교육 요구에 따라 강사가 기대하는 교육생의 감정을 설계하기
  2. 유머, 재미, 감동, 희망, 신선함, 통쾌함, 호기심, 자신감, 도전 등의 긍정 감정 디자인
  3. 충격, 위기감, 불안, 적절한 공포, 부족함에 대한 분노 등의 부정 감정 디자인
  4. 강의 컨텐츠에 적합한 교육생의 감정을 유도하고 여운을 디자인 하기

• 스피치 기술 - 강의 목소리의 고저, 속도, 발음, 강약의 조절 방법, 자신에게 가장 적합한 스피치 스타일 찾기
• 몸 동작 기술 - 아이컨택, 움직임과 제스처, 피해야 할 자세, 강의장에 미리 가 있기, 열성적 태도와 진심의 표정
• 도구 사용 기술 - PPT, 동영상, 마이크, 빔 프로젝터, 노트북, 모바일, SNS, 게임 및 진행도구 멘티미터, 카훗, 사용법

• 효과적인 강의 진행 기술
• 강의의 시작과 마무리, 강의 시간 맞추기, 돌발 상황에 대처하기, 질문하기
• 교육생의 몰입을 계속 유지하기, 휴식-싸이클을 효과적으로 진행하기
• 강의 실습 준비 : M2에서 작성한 Story Board로 강의 실습 준비 / F/B 방법과 F/B 에 임하는 자세
• 강의 실습 및 F/B : 강점, 약점 F/B 시트 작성 – 사랑의 F/B 판넬 만들기 / 개인별 향후 개선점 정리 및 상호 느낀 점 공유